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programmations/progressions nouveaux programmes 2016

 
  Evaluations et exercices grammaire cycle 2 et 3
grammaire français: évaluations et exercices ce2, cm1 et cm2, Exercices et évaluations en grammaire pour le cycle 2 et le cycle 3,le nom, la phrase, les types de phrases, les pronomns personnels,le sujet ,le verbe,les déterminants, les accords du sujet du verbe en adoptant des stratégies et en décelant des indices pertinents, ...

 les pronoms personnels      les types de phrases            le sujet et le verbe            le nom                        

 le nom et le déterminant    accord  sujet/verbe                     la phrase                  le COD et le COI
         

Une grammaire pour réfléchir
Son objectif est de doter les élèves des compétences nécessaires pour étayer les aides à la lecture et à l’écriture :

reconnaissance assurée des classes de mots (ou classes grammaticales)
construction de l’intuition linguistique de la phrase dans tous ses aspects (…)
terminologie utile pour parler des textes produits ainsi que des erreurs ou défauts qu’ils contiennent.
repérage des grands axes de régularité orthographiques.

La maîtrise de la langue passe par un entraînement journalier. C’est ainsi que « des ateliers langue » doivent trouver leur place dans l’emploi du temps de la classe.
Définition des « ateliers langue » que l’on peut pratiquer sous forme de rituels :
C’est par une pratique assidue et régulière que les élèves peuvent s’approprier des savoirs aussi complexes que les classes de mots, les valeurs du temps… La mise en place d’ateliers langue met l’élève en recherche active (mobilisation de ses facultés). C’est une activité qui doit être :

ciblée sur un objectif précis de savoir ou de savoir-faire : explorer les valeurs d’une lettre, intégrer la notion de polysémie (par exemple),
brève, facile à mettre en œuvre, ouverte (pour ouvrir à la curiosité), active et dynamique.